Comparaison et examen approfondis de Trust Sonin Kids et Hama "HS-P150". Comparez le design, les caractéristiques audio, les fonctions et d'autres spécifications importantes pour choisir facilement le modèle qui vous convient. Notre objectif est de vous aider à comprendre les différences entre les produits et à trouver le modèle qui correspond le plus à vos aspirations.
DESIGN ET DIMENSIONS | Trust Sonin Kids | Hama "HS-P150" |
---|
Type de produit | Casque - filaire - jack 3,5 mm | Casque - filaire | |
---|---|---|---|
Couleur | Jungle camo | Désert camo | Rose | Noir, argent | |
Matériau de l'appareil | - | Synthétique | |
Protection | Protection auditive | - | |
Design | Enfants | - | |
Utilisation recommandée | Électronique portable, ordinateur | Ordinateur |
QUALITÉ DU SON | Trust Sonin Kids | Hama "HS-P150" |
---|
Facteur de forme | Full size (circum-auriculaire) | On-ear (supra-auriculaire) | |
---|---|---|---|
Bandeau réglable | Oui | Oui | |
Technologie de connectivité | Filaire | Filaire | |
Fonction de limitation du volume | Oui | - | |
Mode de sortie du son | Stéréo | Stéréo | |
Réponse en fréquence | - | 20 - 20000 Hz | |
Sensibilité | - | 106 dB | |
Impédance | - | 32 Ohm | |
Diaphragme | - | 40 mm | |
Contrôle du volume sur le câble | Oui | Oui |
MICROPHONE | Trust Sonin Kids | Hama "HS-P150" |
---|
Type | - | Boom | |
---|---|---|---|
Mode de fonctionnement du microphone | - | Cardioïde | |
Gamme de fréquences | - | 50 - 20000 Hz | |
Sensibilité | - | -56 dB |
TÉLÉCOMMANDE | Trust Sonin Kids | Hama "HS-P150" |
---|
Contrôles | Volume | - |
---|
CABLE | Trust Sonin Kids | Hama "HS-P150" |
---|
Type de câble | Câble du casque | Câble pour casque - 2 m | |
---|---|---|---|
Longueur du câble | - | 2 m |
CONNECTEUR | Trust Sonin Kids | Hama "HS-P150" |
---|
Type de connecteur | Casques (mini-phone 3,5 mm stéréo) | Casque (mini-phone 3,5 mm) Microphone (mini-phone 3,5 mm) |
---|
AUTRES | Trust Sonin Kids | Hama "HS-P150" |
---|
Service et assistance | Garantie limitée - 2 ans | Garantie limitée - 2 ans |
---|